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南宁5月6日电 (黄力 林浩)广西壮族自治区商务厅6日介绍，2024年“五一”假期期间，广西紧抓消费黄金档，连续开展“33消费节”、消费品以旧换新等系列促消费活动，创新打造精彩主题和特色体验相结合的多元消费场景，各地消费氛围浓郁，消费市场活力十足。

“作为颁证员，我们不仅是爱情的见证者，更是婚姻观与家庭观的传播者。在七夕这个充满爱意的日子里，我更加深刻地体会到这份工作的意义非凡。”吴孜靓表示，每对新人的笑容，每句真挚的誓言，都是对其工作最大的肯定与鼓励。“结婚证书承载着新人的幸福与期待，衷心祝愿每对新人，能够在婚姻的道路上相互扶持，共同成长，共创美好幸福的生活。”(完)

商贸实体店铺在改善消费环境、提升消费体验上持续发力，多数业态经营稳定恢复。前三季度，限额以上单位便利店、专业店、超市商品零售额分别增长4.7%、4%、2.4%；品质服务好、消费体验佳的仓储会员店零售额保持两位数增长。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

王毅说，中国的发展有强大内在逻辑，符合历史发展大势。中国式现代化是对人类文明进步的重大贡献。我们愿同包括澳大利亚在内的各国分享发展机遇。